首页    工作交流    2022年暑期教师全员培训“教师与质量”版块优秀教师发言展播(第一期)

    落其果者思其树,饮其流者怀其源。多年来,石油分局广大教师坚定理想信念,扎根教育工作,奉献莘莘学子,把责任担当记在心脉里,把立德树人融入教育中,展现了新时代良好的师德风尚和教育情怀。2022年8月29日至30日,石油分局举办了“转作风、谋发展、定举措、提质量”工作交流会暨教师全员培训活动,旨在引导广大教师学习身边人,做好本职事,激励广大教师不忘教书育人初心,牢记立德树人使命,争做培养时代新人的大先生,喜迎党的二十大,建功立业新时代。

    今天展播的是华北油田第一中学教师闫彩红的发言《栉风沐雨砥砺行,春华秋实满庭芳》

栉风沐雨砥砺行,春华秋实满庭芳

第一中学 闫彩红

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各位尊敬的领导、亲爱的老师

大家好!我是华北油田第一中学的教师闫彩红,很荣幸能在这里和大家分享我的从教历程和教学感悟。

华北石油大会战时期“有条件要上,没有条件创造条件也要上”精神感召下,1978年几栋帐棚,几座板房,一道河沟,一片野草,尺的讲台……”华北石油第一中学诞生了,这个在一片盐碱地建起的简陋高中迅速成长了起来,1988年10月成为河北省重点中学,2001年6月被批准为省级示范性高中。如今的一中设施齐全,环境优雅,书香浓厚。四十四年栉风沐雨,一中人秉持“严爱勤实”的校训和“以人为本,质量优先,注重素质,着眼未来”的办学理念,为国家培养出一届届优秀人才,为油田的教育事业砥砺前行。

从高中求学到回母校任教,我与一中续写着三十多年的缘分。

一、谈谈我的成长过程与教学经历

我1994年毕业东北师大学数学系,同年分配至华油一中数学组任教。二十八年来,始终在一线任教,所教班数学成绩总是名列前茅,担任班主任工作十余年,现任教学处副主任,河北省优秀教师,河北省学科名师。从教二十八年来送走了十多届毕业生,为清华、北大等高等院校输送了大批合格人才。回首十几年的教坛之路,有初为人师的喜悦,年轻气盛的躁动,有浅尝成功的欣喜,也有遭遇挫折的痛楚,是学生们清纯的眼眸给了我力量,是领导关切的话语给了我温暖,是同事们真诚的微笑给了我鼓励,是家长无尽的信任给了我信心。

初为人师多勤奋。回想当初揣着忐忑与胆怯第一次走上讲台,是老教师鼓舞的眼神使我镇定心神,完成了第一个四十五分钟。是有着三十余年教龄的闫先淑、苏化民、田润等老教师的一丝不苟、严谨治学的大家风范,使我到感受到教师这一职业的神圣,并全身心的投入到学习中。刚参加工作我带高一两个普通班、两个自费班的数学课,每天我第一个来到办公室,看书、做题、钻研教材,备课,每一节课都初备一遍、听课后写一遍,上完课再一遍,就这样教第一轮下来,我就有了三套备课本。每上一节新课前我都先听一节课,虚心向老教师学习经验,请教疑难,将学到的教学技能融入到自己的教学之中去,慢慢的,我找到了自信,找到了感觉……接下来的四年中我送走了两届毕业班,那是我最艰难的四年。97年8月底我接了高二四个班的数学课,那时候家庭负担较重,父亲生病住院,孩子未满周岁,我爱人在外地上班,每天照顾好老人孩子后,还要熬夜备课,又是半路接班,工作压力很大……我咬牙坚持,所教班级中(2)班的数学学习成绩始终位居全年级第一,赢得了学校和家长的信任。99年又是接高二并担任备课组长,到高三五个毕业班的数学课,正课加上下午自习及早、晚自习和数学小组的辅导一周30多课时,一天下来腰酸腿疼、口干舌燥,还要批改五个班二百多份作业,试卷……有付出就会有收获就是这一年我教的学生中有六十多名学生被国家重点院校录取,其中梁苏会同学以优异的成绩考入清华大学2008北京奥运会残奥会总结表彰大会上代表奥运志愿者发言。

教学风格重养成。高中数学教学的核心目标是让学生理解数学知识,培养思维能力、学会思考进而成为善于认识和解决问题的人才。如何打开学生的思想,是我一直在思考并不断尝试的,只要开了学生的兴趣之门,就成功了一半所以在教学中注重从学生的兴趣点入手,有针对性地设计教学环节,让学生爱上数学,喜欢上数学课。坚持以学生为本、创高效课堂的教学理念,经过不断的摸索与实践,创建“严谨、高效、快乐”的数学课堂调动学生的参与意识,师生共学,生生互学形成自己的教学风格,受到师生的的认可和欢迎。

学习是一项系统工程,每个学生都有不同的需求,要结合学生实际情况,注重因材施教。2013届的有个学生学习刻苦勤奋,却苦于数学成绩难以提升。仔细了解的时间安排、学习方法,发现是指数运算不过关,数列通项不理解等基础知识不扎实,对他进行针对性的题组训练并逐题批改,使得学生的数学成绩从倒数逆袭到中上游,高考数学成绩更是在学校名列前茅。

理论研究结硕果。作为骨干教师、学科带头人,注重钻研教材,研究教法,积极组织参加各项教研组活动,探索高效教学的教学改革自1999年担任备课组长以来,与同组的老师团结协作,组成帮带小组,共同学习提高,并指导年轻教师在省、市级比赛中获完成多项省市级课题同时撰写多篇教育论文并公开发表理论上的提升,为她的教学插了翅膀2017年被聘为河北省名师工作室成员,并在疫情期间录制省名师精品课为线上教学培训贡献力量。

立足岗位献青春。苏霍姆林斯基说:“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力,研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。” 而要成为最优秀、最受学生欢迎的教师,首先要热爱学生,以学生的发展为己任,关心学生的成长。记得2004级有位学生由于父母亲离异她从小随母亲生活,平时学习踏实用功,成绩优异,可在高三总复习的关键时期,母亲身患绝症病危,家里人怕她接受不了不敢明说,由于她是我的课代表,每天利用收交作业的机会有意识的找她谈心,从学习上多鼓励、多帮助,强化她的自信心。临近高考,她的母亲去世了,我们一同安慰她,帮助她尽快投入到学习中。在她回到学校上课时,我找到她告诉她说:不管你什么时候需要,老师会一直在这里陪伴你,帮助你。这位坚强的女生承受住了打击,最后以优异的成绩考取了北大。

学生进入高中住校的第一中秋节,我买来蛋糕、月饼、水果和学生一起过,让他们感受学校、班级大家庭的温馨与情谊,学生在运动会上淋雨着凉,我会第一时间让他们喝姜汤、吃板蓝根,上体育课扭伤了脚我亲自带着去医院,学生生病了我带着药和营养品到宿舍探望……一件件小事拉近了我和学生的距离,学生会主动找我坦露心扉,寻求帮助,也会反过来关心我,常常令我感动不已:冬天我的手指裂口缠着胶布,学生看到了给我送来了防裂的专用药膏,数学课板书较多,经常需要擦黑板,学生会争着上来帮忙……我想,正是因为热爱学生,才会有意识地把自己的精神生命与学生的精神生命融为一体,才会积极的进行课堂教学改革,才会不知疲倦的投身教学中去。而找到了学生的信赖和崇敬,也就找到了教师的快乐和幸福。

二、谈谈我的教学感悟

1.以德立范。凡为师者,必怀揣崇高理想信念,心之所向,是国家民族的繁荣富强,必韬蕴扎实学识,所思所虑,是莘莘学子求知的目光,必具备高尚情操,一言一行,必常怀仁爱之心,行之所往,是德高为范的直观阐扬。

人之存在于时空中,要么你做事,要么你做人,能将两者结合到和好的职业的地方是教师,它在做事中使人更好的做人,在做人中使人更好的做事。教师的劳动是一种功在他人,利在社会的劳动,这种劳动,需要付出全部的聪明才智和大量的时间精力,是十分繁重和辛苦的。这种劳动成果又往往隐没在学生的成功中,自己则可能一生默默无闻。这要求我们既然选择了教师就应该对自己所从事职业的特点、社会意义和道德价值有深刻的理解,由此而产生对本职工作的热爱、自豪感和勇于献身的精神,把培养人才作为自己义不容辞的天职。面对严峻的新冠疫情,我校领导和教师团结一心,以校为家迎难而上,从2022年3月开始封闭在校,和同学们同吃同住,用高尚的师德诠释了一中人的坚守和责任

2.以爱育爱。爱,能产生力量。因为爱,自己乐意去做,自己愿做的事不觉得累,没有爱就没有教育。爱是最好的老师,只有当你充满对每一位学生的爱意,你才能充满激情的工作,才能把这份爱传递给每一位学生。因此,我们不必因某位学生作业没有写好,而大发雷霆;不必因某位学生调皮捣蛋而气愤填膺,不要苛求每个学生都是天才,他们也不是每个人都要成为科学家、精英、白领,但他们可能成为优秀的工人、农民、快递员。我们要关心他们每一个小小的进步,发掘他们每一个小小的闪光点,要充满爱意地提醒他们,表扬他们。

我想,正是因为热爱学生,才会有意识地把自己的精神生命与学生的精神生命融为一体,才会积极的进行课堂教学改革,才会不知疲倦的投身教学中去。而找到了学生的信赖和崇敬,也就找到了教师的快乐和幸福。

3.学为名师。做一个阳光的教师。做为教师这一光荣的职业,要努力成为心理“阳光”的教师,你才能“坦荡荡”而不“常戚戚”;要学会积极乐观,怀有感恩之心和热爱之情;要努力成为一个大气从容的人,才能够静下心来教书,潜下心来育人,淡泊名志,严谨笃学,一步一个脚印扎扎实实向前进。生活中难免会遇到一些不顺心的事,作为一名人民教师,要学会阳光思维,学会换位思考,学会分开看问题。只有自己具有了健康、积极的心态,我们培养出的学生才会幸福、快乐。

做一个充满激情的教师。老师不是诗人,但必须有诗情,对生活事业,对人生,充满一种爱的激情;老师虽不是哲人,但必须有美丽的思想,对人生,对生活,有着独特深刻的见解.充满爱心,充满激情,拥有个性,拥有理想,耐住清贫,抵住诱惑,才会使人的眼里永远闪动光彩.如此,诗人自备,睿智自生,教师的生命便盈满了自我.

做一个具有人格魅力的教师。亲和而不失威严有亲和力的老师,更能让学生接受自己和自己教的科目。所谓“亲其师信其道”就是这个道理。一个慈眉善眼的老师,远比一个怒目金刚的老师受学生欢迎。但亲和不等于无原则的宠幸学生,有人格魅力的老师,不失其威严。他们的威严,不是建立在表情有多严肃,都有多严格的基础上,而是自己以身作则,治学严谨,学生作出表率。善于交流与分享分享与交流,就找到了师生之间的共同语言,这就是现在流行的“共情”的说法,有了共同的心理基础,老师开展工作还难吗?学生还会抗拒老师的教导吗

知识渊博、谈笑风生;诲人不倦,如沐春风,这样的老师,才是每一个人心中的偶像。和真正有学识、有趣味的老师相遇,是学生最大的幸福,也是人生可遇不可求的幸运。用充满智慧的语言去感染学生;用你的魅力去吸引学生,让学生喜欢你,喜欢你的课堂,喜欢你所教授的学科。

让我们携手以奋斗有我的精神风貌,共同凝聚教育工作的强大合力,牢记使命,勇于担当,用实际行动“做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人”。奏响赓续红色血脉的最强音符,培育堪当民族复兴重任的时代新人,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

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