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采一中学召开培养良好学习习惯和学习方法教育大会

 

为进一步加强学生学习管理,巩固新生入学教育成果,培养学生良好学习习惯,有效指导学科学习方法,10月21日下午,采一中学召开了培养良好学习习惯和学习方法教育大会,教学副校长赵勇作了题为《七年级学生学习习惯养成和学习方法指导》的发言,校长尹振刚对七年级全体同学表达了殷切希望,并就养成良好学习习惯和重视科学学习方法等问题提出要求。七年级全体学生和班主任参加了大会。会议由教务处主任耿小七主持。

 

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赵勇首先向同学们分析了七年级学生面临的新形势和遇到的新问题。他说,和小学学习生活相比,七年级的学习任务更重,知识容量更大,系统性和综合性更强,学习时间更加宝贵,学习要求更高,竞争更加激烈;同时,学习方法也应随着学习内容的变化而有所调整。

赵勇围绕“我们可以做什么”和“我们应该怎么做”,结合不同的学习情境,从12个方面教导学生应该养成良好的学习习惯。这12个学习习惯包括:尊重与欣赏老师的习惯,自学预习的习惯,专心上课的习惯,认真观察和积极思考的习惯,善于提问的习惯,切磋琢磨的习惯,独立作业的习惯,仔细审题的习惯,练后反思的习惯,复习归纳的习惯,整理错题的习惯,客观评价的习惯。赵校长以深厚的一线教学经验为依托,通过举实例、打比方、作类比,透彻解析了不良学习习惯的危害和良好学习习惯的表现及益处,深入浅出,明白晓畅。

 

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赵勇强调,要想养成良好的学习习惯,必须牢记“十六字”——循序渐进、自我控制、及时调整、不断巩固。他说,同学们需要从实际出发,逐步提出切实可行的具体要求,有计划地逐步扩展,然后按部就班地贯彻落实自己的计划;要控制自己的活动时间和空间,以达到约束自己行为的目的;要严格监督自己,对自己易犯的错误时时警惕,及时发现偏差,及时做出调整;要不断巩固,不断强化,及时消除外部干扰和内部故障。最后,他与同学们分享了诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔的一段话:“许多需要的东西我们可以等待;但是学生不能等,他的骨骼正在形成,血液正在生成,心智正在发育,对学生我们不能说明天——他的名字是今天!”

校长尹振刚作总结发言。他表扬了七年级同学入学以来呈现出的良好精神风貌,并向他们提出了学习要求,表达了殷切希望。他提醒学生们,升入七年级以后,科目多、节奏快、密度大、容量足,这是显著的学科变化;同时,学生对教师的态度也发生了一些变化,对他人的评价有了更敏锐的感受力,更注重自我在群体中的形象,身体发育也渐入青春期,这是显著的身心变化。他要求学生们在学习中做到“三有”,即“有目标、有计划、有预习”,做到“五到”,即“眼到、手到、口到、耳到、心到”;争取海量阅读,扩大积累,才能厚积薄发,后劲十足。尹校长强调,良好的学习效果来自端正的学习态度、科学的学习方法和良好的学习习惯。播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种品格;播种一种品格,收获一种命运,并希望同学们在未来三年的初中生活中,能够以理想做指引,以老师为后盾,从行动看效果,积极向上,奋力拼搏,努力学习,健康成长。

 

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本次培养良好学习习惯和学习方法教育大会是采一中学狠抓行为习惯养成教育的举措之一。学校要求,会后,七年级各班要结合本班学生实际,利用班会时间继续指导学生掌握科学的学习方法,在课堂内外指导学生实践这些方法,务必使学习方法转化成强劲的学习动力,促进学生学业水平的提升。

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